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“《大世界•小富翁》青少年品格财富游”第一期课程分享

[ 作者:财富主编] [来源:本站]
 

      两天的“《大世界•小富翁》青少年品格财富游”第一期课程结束了,作为首期班的老师和教练,我们的感动、惊奇和喜悦一直洋溢到现在。和他们在一起的每一个片刻,用心去体会孩子们那么的可亲可爱、聪明、活泼、欢快而真实,充满希望和友情,这在传递教育的时候真是最美妙的事情了。

      8月23日、24日是我们以《大世界•小富翁》为主题的青少年财富教育的第一次尝试,学员中年龄最大的17岁,最小的才10岁,然而我们丝毫不用担心他们彼此之间会有什么隔膜或代沟之类的。第一天见面时的陌生感很快就在游戏和讨论中散去了,转而变得亲近而热切,他们这样简单而直接的心灵情感连接让我们高兴,同时也觉得特别欣慰,仿佛我们也被感染和融化了,与之一起分享着这些生命里原原本本的纯粹的快乐和甜蜜。   

      回味起来,美好的时光总是倏忽即逝。 
  
      财富品格的教育,从了解什么是真正的价值开始,《功夫熊猫2》的视频短片欣赏之后,朱老师的三个问题让大家开始有了第一次思考:  
       1、假如有一天,你也和熊猫一样被迫离开父母,你是否可以还生活得好?  
       2、假如有一天,你住的房子被意外烧毁,你从灾祸中可以带什么东西逃走?  
       3、假如有一天,你现在所有的一切都消失,你该有怎样的勇气和力量重新站起来? 
  
      孩子们的可爱和聪敏立刻表现出来了,10岁的R回答说怕被坏人抓走的(呵呵),大家补充说无论何时何地,都要积极,要有信心和希望,想从灾祸中带走自己和家人等等。看看这些回答,他们几乎是不假思索地就说出来了,多么纯真和完美哦。  
   
      上午的游戏让大家开始从感受进入,逐步深入理解真正的价值乃是在于我们自身内在这个主题;第一天下午,我们把课堂临时设置到了花园里,孩子们一进入大自然中立马就欢蹦乱跳起来,朱老师在这里完成了有关财富的基础知识课程,孩子们在大战蚊子的同时以有趣的扮演角色体验方式学到了这些重要的部分,为第二天的财富游戏打下了基础。 
  
      当孩子们进入游戏时,他们对于游戏的快速理解和接收能力简直让我们惊叹,特别是24日的财富游戏体验本是我们专为成人准备的,其中的专业报表和现代经济关系和语言等,连成人在面对它们的时候,都有抵触和烦躁情绪,更别说理解了;然而,孩子们的表现完全不是这样,我们的千惠教练和孩子约定:只讲一遍,而他们是那样可爱专注,好奇的眼睛不停地闪烁着,而且还会自己根据直觉感受提出举一反三类的问题,很快,游戏的整个关系和思路就被他们掌握了,我们真的觉得不可思议。还有,他们在游戏中的状态总是那么活跃,精力充沛,没有任何迟滞的状态,在阅读游戏卡片信息时自然而然地就能摒弃非核心的部分排除干扰,并自己审时度势做出结成联盟的决定,创造合作共赢的机会,同时还能把账务记录做的无差无错。整个上午的游戏过程中,盘面保持了罕见的整洁有序,这些现象可是在成人中从来没有不经过提示就出现过的。 
   
      孩子们总有他们美丽的梦想,在千惠老师的引导下,孩子们以他们的直觉进入了冥想,他们的那种真实和虔诚总在无声无息中给我们带来感动,在分享的过程中,他们总不会忘记给予伙伴们从内心发出来的掌声和欢乐的支持,看到他们脸上洋溢的笑容,我们真的觉得无比的幸运和开心。 
   
      最让我们感动的还在于,我们发现经过这两天的相处,孩子们从原来不认识不熟悉到成为知心朋友,大家相互之间那份天然纯粹的信任和快乐付出是多么珍贵呵,试想他们如果能在这这样的友情温暖中学习成长,逐步完成将来的学业并走入社会等等,这又该是人生中多么幸福而富足的一件事情呢?   
   
      成人的世界总是有很多需要和理由,哪怕原本自然而然的事情,他们也更习惯这样来表达,或许这只是他们的语言模式而已,然而如果我们总是在这样那样的模式中而不同时带着充分的觉察,则我们的生活很快就会陷入一个个虚幻不实的状态里去。孩子们同样有需要,然而他们并不会去为这个需要找一大堆理由,他们会直觉地、简洁而有力地、锲而不舍地表达出来,只是如此而已。 
   
      知道自己需要什么,被视为一种成长;知道如何对待自己的需要乃是一种成熟。成熟,并不意味着要丢掉生命中那些丰富的敏感和天真,这是我们从这帮孩子们的身上得到的启示。由此,我们反思自己到底要给予孩子们什么东西呢?又该怎样来给予呢? 
  
      许多人简单地以为只要把自己的知识和经验复制给他们就万事大吉了,真的如此吗?我们不知道,每一个人,哪怕是自己的孩子,都是独特的,同时他们本身也是完整的;如果我们真的是一个成熟而有智慧的人,在与孩子们相处时,就该真心地尊重和陪伴他们,要有一双发现的眼睛,懂得持续地欣赏、肯定、鼓励和支持他们的感受和愿望,并有恰当的方式和方法来引导他们去观察和思考。只有得自于他们自身的东西才是真正有持久价值的。 
  
      另外,我们了解,在更高的层面上,原本天然的孩子们,没有受到任何的染污,直接便可发现和理解那个“实质和真相”,为何我们一定要给予一个模式、一个方法、一种思维呢?我们是否能够时刻觉醒到自己每天所带给孩子的到底是些什么东西呢?如何保护和发展孩子原本具足的好奇与悟性?如何尊重孩子们生命原本的运动规律?而我们也只是提出问题,带领思考,并参与探索,不一定能给出什么答案。生命里的答案是没有绝对的对和绝对的错的,谁也不能保证今天给的答案,明天还能适用。所以我们必需时刻觉察所要传递的是什么样的思想,并且明确引导的方向和采取的方式都是源于孩子们的生命本身所给予的提示。我们相信,如何对待生命的特质和天赋,保护和激发生命的潜能,这方面需要的教育,孩子和大人都是一致的。 
  
      这次尝试,收获最大的其实是我们,之前我们谁也没有料到,和孩子们在一起做财商教练课程是那么的喜悦和妙趣横生,生命的活力和光彩焕发出来原本是如此灿烂,我们也不无感叹道:及时给予孩子们正确而完整的财富品格教育是多么重要和有意义。至今,我们还一直沉浸在这样的喜悦之中,因为这次非比寻常的发现,我们也有望憧憬孩子们的未来,让我们一起祝愿他们美梦成真,永远这么简单健康、快乐富足。

 

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